Introducción
la observación es la estrategia fundamental del método científico.
nosotros como seres humanos tenemos la capacidad de percibir en relación con el ambiente que nos rodea, cada vez que dirigen intencionalmente la vista y fijan su mirada en algún objeto o persona presente en su campo visual. Por tal motivo la observación es considerada parte fundamental en la formación del psicólogo.
Nombre de la película , cortometraje:
Cuerdas
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Relación Observador-Observado No
participante |
Unidad de Análisis ¿Qué
Observar? (
conductas) |
Muestreo ¿Cuándo y/o
a quién observar? A la niña |
Lugar de la Observación ¿Dónde
observar? |
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Observación No participante |
Conductas Muestra un comportamiento de depresión y preocupación por momentos melancolía, decepción.se le notaba a maría que sentía impotencia de no poder hacer nada por su amigo que tenía una enfermedad de parálisis cerebral.se observaba en su cara que esa niña solo quería brindarle amor, el respeto que le tenía a su compañero a pesar de que sus compañeros la catalogara como “Rara” pero se puede decir que solo quería dale una mano amiga a alguien que lo necesitaba. |
Se realiza a una niña de 6 años que estudia en la básica primaria |
La
observación se presenta de forma natural en un orfanato A la hora de recreo |
Unidad de Medidas
¿Qué medir
de la Unidad?
(frecuencia
)
La unidad de medida que se utilizara es la
frecuencia,
Ya
que María se deprime primero, porque su
amigo no puede salir al patio con ella y segundo cuando, se entera de su muerte
de una manera inesperada.
Técnicas de Registros
La técnica
que utilizare es el registro narrativo por medio del diario de campo.
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Unidad de Medidas ¿Qué medir
de la Unidad? (frecuencia
) La unidad de medida que se utilizara es la
frecuencia, Ya que María se deprime primero, porque su amigo no puede salir al patio con ella y segundo cuando, se entera de su muerte de una manera inesperada. |
Técnicas de Registros
La técnica
que utilizare es el registro narrativo por medio del diario de campo. |
Formato de
títulos por actividad
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Diario de Campo |
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Nombre
de quien realiza la observación: |
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Fecha: 8 de marzo de 2021 |
Lugar: En el orfanato a la hora del recreo
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Tema para observar: Comportamientos (depresión) |
Hora:
11 y media pm
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Objetivo: Objetivo: es un cortometraje que demora 10 minutos y 52 segundos, el objetivo era observar y analizar el comportamiento, de una niña de 6 años que ayuda a un niño con parálisis cerebral, sin embargo se observa que para esa alumna llamada maría él es solo un niño que necesita una mano amiga. |
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Protagonistas: María Observación del sujeto observado: La observación se llevó a cabo en el orfanato en
horas del recreo. |
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Descripción de la observación: Es una historia muy triste con una verdadera
enseñanza al ser humano deja lecciones de vida. De una niña demostrando amor hacia un niño que
no conocía hizo que los pocos días que
le quedaba fuera los más felices, y a pesar de que María se sintiera
frecuentemente afectada por lo que no podía ayudar a su amigo a salir de su
enfermedad. Refleja depresión en ella al hacerse ilusiones pensando que su amigo Nico se pararía de la silla, pero lo que nunca se espero fue que el muriera. Por lo que sintió mucha tristeza al saber que su amigo no pudo superar la enfermedad, se puede observar que es frecuente que María, lo recuerde con la cuerda que la usa amarrada a su muñeca. |
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Conclusiones: Conclusiones: A pesar que las amigas no entendía por que la niña
elegía jugar con el niño en vez que con ellos .ella en su fondo sabía que era
muy especial y que no esperaba nada a cambio solo brindarle la protección
necesaria y hacerlo feliz. Ella le enseñaba al niño pero lo que nadie se
imaginaba que tanto él le dejaba a ella de enseñanza. En llegado a concluir que muchas veces nos hace
falta vocación, y solidaridad con las demás personas .que esa preocupación que
sentía María por el niño de sacarle una sonrisa, se le notaba en su carita la
satisfacción al saber que estaba aportando enormemente a su estado de salud.
Este cortometraje te invita a reflexionar que tanto
puedes dar sin recibir nada a cambio
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